昭和11年（1936）日本政府在鹿谷開設竹藝指導所，自日本聘來講師兩名，各收學生10名，教授竹藝並學習磨練其技術。昭和13年（1938）在南投縣竹山國中現址，繼續成立「竹山郡竹材工藝傳習所」，由日籍老師池田先生、土肥谷先生等教授花籠、行李箱的製作，對本省未來竹工藝產業，甚至竹山產業的發展，有其深遠的影響。
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傳習所學生於台灣光復後，台灣手工業推廣中心，在全省各地開辦研習班等等，擔任竹編、籐編的研習班師資，如黃塗山先生到過關廟、嘉義等地教授竹編技術，曾紹禎曾到鹿港、黃如窗曾到花蓮教授竹編技術等，對台灣光復後之竹編工藝產業之推廣，可說是不遺餘力。
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| 或推廣中心試驗所從事產品開發與樣品打樣之工作，可說是台灣工藝產業的興盛與外銷拓展立下不少功勞。 |
如林獻偤先生、黃滿、王天作等人曾到木柵試驗所工作，而黃塗山老師到過中部試驗中心，隨日籍設計師從事產品設計與開發的工作，於是台灣的竹編工藝產業開始步入量化多樣的產品生產線上，而這些技術工作者為台灣竹藝產品跨足外銷市場的幕後功臣。 |
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第三類則為從事竹材加工業之產業生產者，由於有受過竹材處理的基礎訓練，對於竹材特性稍有了解，再加上部份技術的經驗，一部份學員即投入各式竹材的加工業，如：劉福縣先生從事竹席加工，王天作先生從事竹旋切板的加工生產，黃如窗先生開設富山竹工廠從事各式竹器產品的生產等等，竹山地區的竹材加工產業，就在這些人的投入與帶動之下，逐漸形成一個竹器產品生產，同時也將台灣外銷貿易事業推向一個顛峰，於民國60
~ 70年代，竹山竹器業為台灣賺取大量的外匯，是台灣經濟奇蹟的功臣之一。
正由於有竹山郡竹材工藝傳習所這一批人的投入，於是新產品、新技術不斷被開發出來，同時為了要量產，以及提昇產品品質，於是手工藝的機械化，也同時在被改進、研發，由純手工到半機械化，最後研發出可全自動的自動化生產機械設備，促成了台灣竹器加工產業的快速發展。
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